Konferencija u Mostaru: Obrazovni sistem mora pratiti potrebe tržišta rada

U Mostaru je u četvrtak održana konferencija pod nazivom „Visoko obrazovanje – priznavanje, osiguravanje kvalitete, put ka izvrsnosti“, koju je organizovao Centar za informisanje i priznavanje dokumenata iz oblasti visokog obrazovanja (CIP). Događaj je okupio predstavnike visokoškolskih ustanova, državnih institucija, akademsku zajednicu i stručnjake iz Bosne i Hercegovine i regiona, koji su razgovarali o unapređenju kvaliteta obrazovanja i njegovom usklađivanju sa zahtjevima tržišta rada.

Direktor CIP-a, Damir Ljubić, istakao je da se obrazovni sistem mora prilagoditi dinamičnim promjenama na tržištu rada, te da je neophodno započeti reforme već od najranijih faza obrazovanja.

"Konferencija se odnosi na priznavanje visokoškolskih kvalifikacija i sistem kvaliteta u visokom obrazovanju, iza čega u suštini stoji kvalitetan obrazovni sistem. Mi kao društvo u cjelini, u budućnosti, se moramo potruditi da odgoj i obrazovanje djece krene od vrtića jer se u današnjem vremenu sistem obrazovanja vrlo brzo mijenja. Moramo prihvatiti da je tržište rada vrlo dinamično, tomu se moramo prilagoditi inače ćemo uzalud proizvoditi neke visokoškolske kvalifikacije ili obrazovati ljude koji neće naći mjesta na tržištu" – izjavio je Ljubić.

On je dodao da je nužno unaprijediti postojeće slabosti u domaćem sistemu obrazovanja.

"Mi se moramo posebno potruditi da nedostatke u našem vlastitom sistemu obrazovanja popravimo. Trebamo imati kvalitetan sistem obrazovanja, a to je dugoročan proces koji uključuje odgoj i obrazovanje djece" – rekao je Ljubić.

Govoreći o sve izraženijem trendu odabira deficitarnih zanimanja među mladima, Ljubić je naglasio važnost strateškog djelovanja institucija i univerziteta.

"Uloga države i njenih institucija je da se strateški pozicionira i prati događanja na tržištima. Tu su važni i univerziteti koji imaju određenu autonomiju te imaju ovlasti da se samo prilagođavaju tržištu obrazovanja i rada. U skladu s Lisabonskom konvencijom mi smo osigurali temelje kada je u pitanju priznavanje visokoškolskih kvalifikacija u inozemstvu" – naveo je on.

O iskustvima iz Hrvatske govorio je Mile Dželalija, profesor fizike sa Sveučilišta u Splitu i ekspert za visoko obrazovanje, koji više od dvije decenije učestvuje u reformama obrazovnog sistema.

"Hrvatska je zahvaljujući već višegodišnjim aktivnostima podigla kvalitetu sistema u visokom obrazovanju, od Bolonjskog procesa pa sve do infrastrukturno-kompetencijskih uvjeta. Hrvatska nije još dosegla izvrsnost koju bih želio, imamo izazova, ali smo na dobrom putu" – kazao je Dželalija.

On je istakao da je za priznavanje kvalifikacija ključno uspostaviti jasne standarde i mehanizme za mjerenje kvaliteta.

"Treba raditi i na sistemu koji brine o osiguravanju kvalitete. Imaju neki indikatori koji se trebaju postići, ali ako ne postoji kultura kvalitete, teško je doći do izvrsnosti" – zaključio je Dželalija.